Objetivo: analisar a percepção de enfermeiros quanto à assistência espiritual no cuidado de enfermagem.
Método: estudo exploratório e descritivo com abordagem qualitativa, realizado por meio de entrevista
semiestruturada com seis enfermeiros que trabalham na assistência de enfermagem em um hospita...
Esta pesquisa teve como objetivo subsidiar a avaliação e, se necessárias, as transformações do currículo do curso de graduação em enfermagem de uma Instituição confessional. Estudo na vertente qualitativa utilizou como método a Pesquisa Ação. A coleta de dados foi realizada em dois momentos....
INTRODUÇÃO: As Diretrizes Curriculares Nacionais propõem que a formação de enfermeiros seja vinculada às demandas e necessidades da comunidade, em conformidade com o quadro epidemiológico regional. Considerando que o ensino deve ser adequado a este contexto e que as transformações que podem ocor...
Objetivo: descrever como se configura o perfil da religiosidade e estilo de vida de hipertensos. Método: estudo de campo, descritivo, de corte transversal, com abordagem quantitativa. Foram utilizados dois questionários: o Índice de religiosidade Duke-Durel e o Estilo de Vida Fantástico. A am...
Objetivo: analisar associação entre religiosidade e presença de transtornos mentais comuns em uma população de adultos. Método: estudo de corte transversal, descritivo e analítico, de abordagem quantitativa, com 206 participantes, utilizando os questionários Duke Durel e SRQ-20. Foram realizadas ...
RESUMO Objetivo: subsidiar a avaliação e as transformações necessárias no currículo de um curso de graduação em Enfermagem. Método: estudo descritivo e exploratório desenvolvido em duas etapas na modalidade de pesquisa-ação. Na primeira etapa foram entrevistados e analisados os discursos de 1...
This research aimed to identify political-ethical skills developed in a training process compatible with the expected profile set by the National Curriculum Guidelines for the Undergraduate Nursing Degree. A case study was conducted with units represented by 32 former students from a particular religious...
Os paradigmas ideológicos de uma formação integral; a qualidade do profissional que se pretende formar; o compromisso ético, político e técnico, e a complexidade dos processos de trabalho em enfermagem, levam os cursos a repensarem o ensino e sua adequação às Diretrizes Curriculares Nacionais. E...
O egresso da graduação enfrenta, no seu cotidiano, situações complexas que o levam a confrontar as competências desenvolvidas durante o curso com as requeridas no exercício profissional. Tal vivência permite-lhe avaliar a adequação da estrutura pedagógica do curso e resgatar aspectos intervenie...
OBJETIVO: Apreender a percepção de egressos de um curso de graduação em Enfermagem sobre o processo de sua formação, frente às demandas que vivenciamos no cotidiano profissional para subsidiar a reformulação pedagógica do curso. MÉTODOS: Trata-se de uma pesquisa de abordagem qualitativa e o m...
